如何培养新时代高层次传媒人才?
时间:2019年11月13日 来源:杭州日报 作者: 浏览: 【字体:大 中 小】
(原标题:如何培养新时代高层次传媒人才? 通讯员:罗弦、高洁 记者:方秀芬)
“新时代高层次传媒人才培养”高峰圆桌会近日在浙江传媒学院举行。圆桌会为把握高层次传媒人才的内涵特性、形成人才分类与评价标准、明确人才培养改革方向与途径提供了指引。
与会专家认为,新时代有新要求,传媒教育面对新挑战,核心就是要把人才培养好。培养人才,要重视专业理论知识教育,一如既往地保持传媒教育的标签特色;在学科设置上要向融合媒体转型,做到“基层有所呼,学校有所应”,探索学历教育和短期培训“两条腿走路”的办学路径;要加强对人才的政治理论教育。
在传媒3.0时代,如何培养创新型、复合型、具个性、后劲足的“乐之者”人才?在这方面,浙江传媒学院开始了一些尝试,比如打通知识世界、学习世界、工作世界,在教学场景重构方面进行了积极探索,通过“云”平台的构架统合场景,使整个教学环节重构、时间环节再造。
浙江传媒学院院长徐小洲认为,衡量新时代高层次传媒人才应抓住创新性、贡献度、影响力三个特性,完善定性与定量相结合的人才评价体系,需要政府、大学、行业更加紧密地携手合作,形成高效能的“三螺旋”结构。他表示,未来浙江传媒学院将继续深化与社会各界的育人合作,推进全面合作、提升合作效能,着力建设学校育人体系现代化,培养适应新时代需求的高层次传媒人才。
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文章关键字:新传媒人才,人才培养
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